Nuestro equipo interdisciplinario está compuesto por profesionales capacitados que trabajan de manera conjunta en la evaluación, intervención y estimulación de niños y adolescentes. Cada proceso se diseña de forma personalizada, considerando su realidad familiar y escolar, y se desarrolla desde un enfoque ecológico-funcional, basado en derechos y centrado en la persona, favoreciendo un acompañamiento cercano y significativo.
Abordamos los desafíos del lenguaje, el habla, la comunicación y la alimentación en la infancia desde un enfoque integral. Evaluamos e intervenimos en retrasos y trastornos del lenguaje, dificultades en los sonidos del habla, apraxia del habla infantil y desafíos comunicativos asociados al espectro autista. Además, trabajamos en dificultades de deglución atípica y alimentación selectiva, apoyando el proceso terapéutico con evaluaciones diagnósticas e informes integrales.
Promovemos la autonomía y la inclusión a través de estrategias sensoriales, motoras y funcionales. Intervenimos en dificultades del procesamiento sensorial, en el desarrollo de habilidades para la vida diaria —como vestimenta, alimentación, juego y autocuidado— y en la coordinación motora gruesa y fina. Además, fortalecemos la participación escolar y realizamos intervenciones en el entorno natural, acompañando las rutinas familiares.
Ofrecemos acompañamiento emocional y apoyo en salud mental desde una mirada comprensiva y respetuosa. Realizamos evaluaciones psicodiagnósticas y procesos terapéuticos, abordando dificultades del ánimo, ansiedad y regulación emocional. Además, acompañamos situaciones de duelo, cambios vitales y dinámicas familiares complejas, brindando orientación y apoyo a cuidadores en el proceso de crianza.
Apoyamos los procesos de aprendizaje y adaptación escolar, respetando el ritmo y estilo de aprendizaje de cada niño, niña y adolescente. Brindamos apoyo en lectura, escritura y matemáticas, e intervenimos en dislexia, disgrafía, discalculia y otras dificultades de aprendizaje. Además, coordinamos acciones con los establecimientos educacionales para favorecer una inclusión efectiva.